Sechs Schüler*innen eines Schulzentrums für Kinder mit schwerer Behinderung freuen sich über unterstützende Materialien wie Stapelsteine, Balanceboards oder Rollhocker. Diese laden zu bewegtem Lernen am Boden ein und fördern dabei spielerisch die Motorik, das Gleichgewicht sowie die Wahrnehmung der Kinder. So entsteht ein lebendiger Ort, an dem jedes Kind seine Fähigkeiten entfalten kann – in einem Umfeld, das Vielfalt willkommen heißt und Entwicklung ganzheitlich fördert.